Web3.0时代“互联网+教育”的发展机遇与挑战

作者：翟雪松; 易龙珠; 王会军; 章欣; 钱佳钰; 董艳; 李艳^*

来源：开放教育研究, 2022, 28(06): 4-11.

DOI：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2022.06.001

• 党的二十大报告
• Web 3.0
• 互联网+教育

党的二十大报告将科技、教育、人才统筹部署，集中表达了科技对教育发展的支撑作用，以及教育优先发展对国家拔尖创新人才培养的重大意义。围绕新一代互联网革命浪潮，教育系统在科技创新和人才培育上将迎来巨大发展机遇。本研究以党的二十大报告关于教育的重要论述为指引，结合Web3.0时代的网络技术架构和应用特征，分析未来“互联网+教育”赋能高质量个性化教学、教育公平、五育并举等重大教育战略的机遇和路径，从教育场域的语义规则、以人为本的评价改革和教育数字藏品的规范引导等方面指出“互联网+教育”将面临的挑战，并进行反思。