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摘要
目的:观察健康教育路径对帕金森病患者心理及生活质量的影响。方法:将86例帕金森病患者随机分为对照组和试验组。对照组采用传统教育方法,试验组采用健康路径方式进行健康教育,观察2组患者的满意度,以及入院第1d及第60d予自评抑郁量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、日常生活活动能力量表(ADL)评分。结果:试验组患者满意度高于对照组(P<0.05),入院后60d试验组SDS、HAMD评分低于对照组,而ADL评分高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径的应用能提高患者的满意度及生活质量,降低抑郁的发生率及严重度,可达到预期的护理目标。
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