概念图在“数列”复习教学中的多层次运用

作者：尹欣怡; 汤强

来源：中学数学, 2022, (11): 37-39.

• 概念图
• 数列
• 复习教学

概念图作为一种知识可视化的表征工具，能使抽象、复杂的数学概念变得更加具体和形象.从构建、扩建和完善概念图的三个层级来研究概念图在高中数学“数列”复习教学中的运用，而减轻学生的认知负荷、促进有意义的学习，提高复习效率.

• 单位
  西华师范大学