对于英语专业的学生来说,学习国际商务谈判课程不仅要掌握相应的理论知识,也要提高用英语进行谈判的能力。本文根据笔者自身教学经验,结合任务教学法,探讨模拟谈判在这门课中的应用,并对教学过程中出现的问题提出相应的改进建议。