“学生考官”教学法在实习生技能培训中的应用

作者：廖若西; 王杉杉; 陶恬; 苏白海; 岳荣铮

来源：中国高等医学教育, 2020, (04): 94-95.

• 教学方法
• 技能培训
• 教学效果

目的:评估"学生考官"教学法在实习生技能培训中的教学效果。方法:纳入临床实习生59名,随机分为实验组("学生考官"教学)和对照组(传统教学),评估两组学生技能培训效果。结果:实验组和对照组相比,复杂操作的自我评价及考核成绩较高,简单操作则教学效果相当。结论:"学生考官"教学法可有效提高相对复杂的技能培训教学效果。

• 单位
  四川大学华西医院