将启发式教学法合理融入到化工基础课堂中,是有效促进化工基础课程教学质量提升的途径之一。利用设疑的方式对学生进行思路引导,以及对学生进行有效的学习方法教导,促使其自主能力大幅度提升,并着重于促进学生学习兴趣提升,进而提升化工基础课堂的整体教学质量。本文将对《化工基础》课堂启发式教学及其应用加以阐述和分析。
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