<正>在办公室,我常听到有班主任抱怨:"我们班难弄。怎么弄?有几个心理问题学生!"说这话的,有高一年级的班主任,有高二分科不久的班主任,当然更多的是高三班主任。真有那么多心理问题学生吗?对此,我认为不能把特别学生贴上心理问题标签。诚然,班上遇见心理问题学生,确属无奈。先不说有多难做引导工作,甚至连找到合适的切入口都困难。因为,老师做心理辅导时,如果切入点不佳,或话语表达不当,甚至肢体语言欠妥,就不但会使工作无成效,可能还会适得其反。
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