本文以给予义双宾句的研究为例,从类型学、母语习得以及历时研究等不同视角讨论制约给予义双宾句语序的形成和发展的原则,以此证明多视角考察在语言研究中具有深远的意义与价值。多视角的研究共同证实了一个结论,即话题前置原则在双宾句语序的形成和发展中起着十分强势的作用,而单一视角的研究在得出这一结论时说服力往往不够。我们认为多视角的考察一方面在使研究结论更加可靠的同时使其具有更强的解释力;另一方面,能够促进研究成果的融合,更好地推动语言研究的发展。
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