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摘要
不同的性格和遗传基因,生活成长在不同的环境中,有着不尽相同的能力和兴趣,造就的每个人都是一个独立的个体。在以往学生评价中通常使用着统一标准对不同学生进行评价,而在新课改背景下,则要通过对评价主体、评价内容、评价标准和评价方式的革新,建立学生的差异性评分体系。
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不同的性格和遗传基因,生活成长在不同的环境中,有着不尽相同的能力和兴趣,造就的每个人都是一个独立的个体。在以往学生评价中通常使用着统一标准对不同学生进行评价,而在新课改背景下,则要通过对评价主体、评价内容、评价标准和评价方式的革新,建立学生的差异性评分体系。
