突破“教材”局限 灵活使用教材

作者：张新全; 尚云锦; 邓珍珍

来源：中学数学杂志, 2018, (11): 11-13.

• 空间向量基本定理
• 坐标表示
• 教材
• 案例
• 反思

空间向量基本定理是高中数学的重要定理,是联系空间几何与数量关系的桥梁.结合自己的教学比赛实践,创造性地使用教材,对教材的推理顺序和探究方法做了精心设计,目的是在保证基本要求的前提下,更好地适应学生的认知规律,提高教学效率,为进一步学习打好基础.

• 单位
  中国科学技术大学; 合肥师范学院