新时代背景下,国际中文教学呈现出新特点,越来越多的国际学生选择到中国非一线城市留学。非一线城市除具备中国主流文化的一般属性外,还具有典型的地域特色。为帮助他们尽快克服文化休克,提高文化适应能力和中文交际能力,在国际中文教学中增加地域文化教学内容日趋重要。为解决这一问题,国际中文教师应该树立正确的地域文化教学意识,以规范的地域文化教学内容选取原则为指导,编写适切的地域文化教材,培养国际学生的对比意识,坚持课堂教学与课外体验相结合,科学有效地组织地域文化教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
