<正>编辑老师:融合课程我们已经提了很多年了,透过《当代教育家》使得身处传统体制学校的我看到了教育的新世界,一个个融合课程的案例看的人心生憧憬,但是看完之后发现,对于融合课程我还是缺乏最底层的认知,融合课程究竟从哪个原点出发,整个教育逻辑是什么,又将到往何处?——木瓜雨
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