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摘要
智慧教育是"互联网+"时代教育教学建设的热点与前沿,智慧课堂作为促进智慧教育落地的有力抓手,对于推进新时期的智慧教育发展具有重要意义。基于国内智慧课堂模式的相关文献,结合实践调研情况,分析现阶段智慧课堂实施的困境。在此基础上,结合人本主义和活动理论分析智慧课堂教学的关键,进而梳理智慧课堂教学各要素间的相关关系,强调师生主体和活动设计的重要性,给出以教学主体为中心的活动设计思路。最后从活动视角出发,从知识学习、能力训练和思维培养三方面构建面向学生的创新思维培养、线上线下相融合的智慧课堂教学模式。
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