<正>爱玩是幼儿天性,游戏是其获得生活经验、知识技能的主要途径。为了贯彻课程游戏化理念,幼儿园教师要落实寓教于乐的教育理念,让幼儿在游戏中学,引导幼儿通过娱乐的方式掌握知识。民间游戏历史悠久,源远流长,体现了各地的民风、民俗、文化,是我国传统文化中不可或缺的一部分。教师在幼儿园教学中使用民间游戏时,要因时因地制宜,不断灵活调整其形式、规则、内容,这有助于幼儿思维水平、创新意识和身体素质的提高。笔者将探讨民间游戏的特点,
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