探索情境化识字教学法

作者：蒋其霞

来源：阅读, 2020, (39): 63.

<正>识字教学对学生的学习与发展具有重要意义。小学生活泼好动,课堂上经常会走神,而传统的识字教学模式单一、枯燥,无法调动学生的积极性。情境化课堂弥补了传统识字教学的不足,使文字学习变得生动、有趣,有效降低了汉字学习的难度。