当前小学语文教学有很多不足和缺陷,而且语文涉及到很多关于文学方面的知识,在教学的过程中,我们不能够仅仅只是让学生去阅读文章,或者单纯地教师分析,以及机械式的记笔记,这种教学方式会导致教学效率大大下降。而且学生在整个学习的过程中,都是处于被动机械的状态之下,没有将思维投入到文本之中。本次研究笔者从语文教学现状进行剖析,以及从有效性教学角度上进行研究。
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