运用启发式开展高中数学教学的策略

作者：闫国强

来源：广西教育, 2020, (10): 114-115.

• 高中数学
• 启发式
• 综合能力

本文阐述启发式教学法在高中数学教学中的应用策略,通过类比对学生进行启发,利用问题串对学生进行启发,借助事例对学生进行启发,通过变式对学生进行启发,以培养学生的数学思维,提高学生的学习兴趣和能力。