大学英语平行文本教学旨在让学生掌握翻译领域广泛使用的参阅平行文本的方法，帮助学生通过阅读和模仿提升英语语言输出质量。产出导向法（POA）是由文秋芳教授团队创建的教学理论，旨在解决我国外语教学中存在的“学用分离”问题，强调“学用结合”。本文主要探讨POA理论指导大学英语平行文本教学的可行性，以期提高其教学质量和效果。
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