借助文献研究、调查研究、行动研究、案例分析、经验总结等方法,就新课改背景下的语文教学特点、现阶段语文教学存在的问题以及教学策略进行了研究,并提出了依据课程改革、借助科技手段、合理设计任务、重视小组合作等相关教学建议。