基于首要教学原理的教学设计——以“运动的合成与分解”为例

作者：姚宁

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(17): 30-33.

• 首要教学原理
• 核心素养
• 科学思维

应用首要教学原理对“运动的合成与分解”一节从宏观到微观进行整体设计,通过聚焦问题解决,将物理知识的学习与学生能力的培养融为一体。

• 单位
  廊坊师范学院