在初中语文进行整本书阅读教学，有利于学生加深对中华文化的理解，坚定文化自信；在阅读中提高语言运用能力；在阅读中培养思维能力；感受作品魅力，提升审美创造能力。然而，整本书阅读在具体的落实过程中仍存在一些问题。因此，需要强化教师整本书阅读能力，开展具有现代化、针对性的阅读指导；科学设置评价体系，激发学生的阅读欲望；引导学生培养阅读习惯，发挥整本书阅读价值；引导学生充分利用课外资源，加深对整本书的理解。
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