近年来，上海乃至全国的美术馆数量剧增，美术馆逐渐承担起了兼具艺术欣赏、艺术教育、公共文化服务等多种功能和性质的角色，公共教育活动也日渐蓬勃兴起，正在成为美术馆越来越重要的职能。本文以上海多伦现代美术馆近年来的公共教育项目为例，分享了该馆近年来在公共教育上的实践与探索。笔者认为当下人们的情感诉求是美术馆公共教育关注的重点，通过把美术馆公共教育比拟为一个讲故事的“人”，邀请观众在美术馆的空间内讲述艺术、美术馆与他们自己的故事，让艺术、社区、大众通过美术馆公共教育而连接在一起。
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