高中语文写作能力的“四步”提升策略

作者：李江杰; 周雨婷

来源：语文教学之友, 2019, 38(04): 42-44.

• 高中语文
• 写作能力
• 提高策略

为了提高写作教学的科学性和有效性,教师指导学生作文构思可实施"四步"提升策略,即写什么,用什么写,怎么写,写得怎么样。以此为作文的支架,师生共同丰富文章内涵,完成高质量的写作。

• 单位
  石河子大学