“新工科”和工程认证背景下基于改进ADDIE理念的民族院校程序设计课程教学探索

作者：郝洁; 刘勇; 李妍

来源：计算机教育, 2023, (08): 132-137.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.08.028

• 改进ADDIE理念
• “新工科”建设
• 工程认证
• 程序设计课程

分析“新工科”和工程认证背景下程序设计类课程的教学现状，提出基于改进ADDIE理念的程序设计课程教学模式，介绍教学实施的各个环节，探讨如何扩展和融合每个步骤，从而形成一个完整的闭合系统。

• 单位
  西北民族大学