目前，教研一体化已逐渐成为各医学院校教学模式的重要组成部分，发挥医学科研各环节的积极作用，使医学高校科研形成一个完整而不断进化的生态链，促进科研的可持续发展。有效地展开医科教学活动离不开科研反哺教学的作用，文章旨在通过探索研究科研可持续发展和教学相对平衡发展的方式方法及其作用，从而达到两者相辅相成共同发展、培养社会优秀人才的目的。
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