多维导图促“悦”读——思维导图在英语阅读课中的实践

作者：李宇

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(02): 45-47.

• 思维导图
• 初中英语
• 阅读教学

思维导图是一种可视化的教学和学习策略。在初中英语阅读教学中巧妙设计各种思维导图,能使阅读文本的内容直观化、逻辑化、结构化,帮助学生更好地理解和运用文章;能培养学生的英语阅读理解能力和思维能力;能在愉悦的阅读氛围中提高英语课堂效率。