指向核心素养的复习“主线”设计策略研究——以“简单机械和功”复习为例

作者：蔡丽

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(06): 78-80.

• 物理章节复习
• 主线
• 核心素养
• 简单机械和功

学科核心素养是新课程背景下物理复习教学的重要导向。为了帮助学生形成有序的知识结构,复习"主线"的设计对整合复习内容意义重大。主线式复习需要围绕"核心概念"展开,也需要有效的"抓手"前后贯穿,并且以"问题串"的形式呈现并驱动复习。认真研究复习"主线"的设计策略应成为教师的一种习惯和能力。

• 单位
  南京师范大学