启发式教学在小学数学教学中的渗透分析

作者：杨昌柏

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (09): 85-87.

• 启发式教学
• 小学数学教学
• 渗透方法

启发式教学在小学数学教学中的实践渗透，需要教师构建相应的教学环境，了解学生的学情，适度对学生的学习进行启发和引导，帮助学生在进行信息整合、综合性预判以及找到有效解决问题思路中，培养其对数学知识的深度思考。