高中语文学习任务群跨学科教学的路径

作者：孙媛媛

来源：好家长, 2021, (85): 62-64.

<正>《普通高中课程方案》(2017年版)首次提出要"关注学科间的联系与整合",这是对分科教学存在弊端的反思与纠正。《普通高中语文课程标准》(2020年修订版)也提出了"语文教育"要"激发学习兴趣和潜能,在跨文化、跨媒介的语文实践中开阔视野,在更宽广的选择空间发展各自的语文特长和个性"的教学理念,在各学科知识统整的课程背景下,笔者以语言建构与运用作为教学基点,通过两条路径尝试进行开放和综合性兼具的跨学科教学,力图培养学生的语文自主发展能力和沟通合作能力。