数学概念是数学知识体系的核心要素，学好数学概念是学好数学、用好数学的前提.在概念教学中，教师应改变传统“照本宣科”的讲授式教学模式，通过创设情境、设计探究活动等方式来揭示概念的本质，引导学生经历概念形成和发展的过程，从而领悟数学学习的本质，提升数学学习能力.
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