享受阅读 绽放精彩——刍议小学群文阅读教学

作者：颜曼怡

来源：格言(校园版), 2022, (15): 61-63.

<正>语文课程作为小学生掌握语言能力和文字运用技能学科,该课程具有综合性和实践性的特点。因此,教师要在小学群文阅读授课中,重点培养学生的语言能力,并使用行之有效的授课方法,帮助学生奠定后续语文学习的重要基石。由此,群文阅读的教学方式充分展现了它的重要性,教师可以不断丰富学生的阅读空间,并为其创造合作阅读的机会,帮助他们掌握更多的阅读资源,为语文写作做好铺垫。正是基于语文学习技能和阅读水平的提升,让学生在群文阅读的学习过程中,通过多篇文章的阅读,从而掌握基本的语文阅读技能,在探索阅读实践过程中,充分提升学生的语文素养。