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摘要
<正>钢琴教学是音乐教学的重要组成部分,能够促进学生的音乐素养得到进一步的提升。但从现阶段的钢琴教学实践来看,高校钢琴教学中仍存在过分重视钢琴理论的传授而忽视学生钢琴弹奏能力的培养等问题,导致很多学生即使经过系统性的学习后仍不具备独自演奏的能力。此外,在钢琴教学中,教师过分重视对特定钢琴曲目,尤其是高难度钢琴曲目的讲解和练习。这些钢琴曲目的演奏难度较大,往往需要持久的练习才能够掌握,教师过分重视学生对这些固定经典曲目的练习而忽视了学生的自主创作,阻碍了学生的创造性和发散性思维的培养。
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单位山西艺术职业学院
