优化阅读问题设计 促进阅读素养提升

作者：任立健

来源：小学教学设计, 2019, (18): 20-21.

<正>英语阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程,也是一种复杂的思辨活动。在阅读教学中提升学生英语阅读素养是一线英语教师被困扰及关注的焦点。如何进行有效的阅读教学,教师怎样设问,何时提问,以及问题的数量和质量等直接决定课堂教学的高效性。以下笔者就问题设计时教师应当关注的几个方面谈谈自己的看法。