提升农村小规模学校教研工作的途径与策略

作者：李颖魁

来源：课程教育研究, 2020, (39): 51.

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提升农村学区内小规模学校教研工作的途径与策略:构建片区教学研共同体,提升教师沟通合作力;组建片区专家指导团队,提升骨干引领示范力;开展教师教学技能竞赛,提升教师专业力;开展案例课题研讨研究,提升教师研究力;立足校本教研培训,提升教师知识转化力;培育片区名优教师,提升教师向心力;重视教法学法研究,提升教师创新力;强化课程标准研读,提升教师理论素养力;通读学科学段教材,提升教师教材建构力;开展外请外学活动,提升教师学习力。