摘要

<正>在以往小学语文的教学中我们不难发现,学生在学习语文时,往往对知识的掌握不够透彻。说到底与教师一直沿用原来的教学形式和教学方法脱不了干系。如今的教育更加注重知识学习的探索性和创新性。因此,教师不能再一味的沿用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式。阅读教学在语文教学中至关重要,在开展教学活动时,语文教师需要改变传统教