中职教育是我国近些年教改中的重要受益者,汽修专业在这样的背景下得到了广泛的重视和关注。作为一种实践性要求很高的专业,模块化渐渐成为当代中职汽修专业的常态模式。模块化模式能够突出实践,完成学生实践素养、实践能力培养。相较于传统课堂模式,模块化教育更具实践性、互动性、针对性,是当前中职汽修专业的常规化教学方法。对此本文将站在校企融合视角,尝试性分析与探索模块化在中职汽修专业校企融合中的使用思路,旨在更好地展现模块教育价值和特点,提升学生能力。
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