“一生一案”高职学生发展性评价研究与探索

作者：邵珍美; 王道波; 黎海红; 杜延兵; 邵华为

来源：食品界, 2020, (11): 126.

• 一生一案
• 发展性评价
• 学生评价

当前对我国高职学生的评价不能精准地了解学生发展需求,评价的咨询、激励功能亟待提升。该文提出了"一生一案"学生发展性的评价,全面刻画学生在校期间的个性化发展轨迹,根据每个学生的特点进行针对性的咨询服务,引导和促进学生全面发展。构建一种因人而异,具有发展性的评价模式可以精确判断学生个体状况,帮助学生完善自我,保障人才培养目标的实现。

• 单位
  山东商务职业学院