在“缺憾”中寻找美

作者：周奇

来源：新班主任, 2022, (10): 59.

<正>刚入学时，小杨显得格格不入。我和她聊天，她始终低着头，无论我说什么都不回应，和其他同学也是零交流，下课只坐在自己的座位上。入学时学校要拍摄证件照，小杨始终不抬头面对镜头，最后只好给她拍了一张低着头的照片。面对这样的孩子，我的第一反应是试图去改变她的“特殊”，让她融入学校生活，却让她更加抗拒，这让我也开始反思自己的教育方式。