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摘要
<正>本文以PBL在综合性医学课程《病原生物与免疫学》中的运用分析为主要内容进行阐述,结合当下新课改提出的教学要求和《病原生物与免疫学》教学设计为主要依据,从做好评价工作、转变角色促进教师成长、能够有效提升学生自主学习意识、导师角色的合理定位是关键、激发兴趣学会知识贯通、在课堂讨论中有效运用、课前准备工作这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升PBL下综合性医学课程教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。
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单位兰州现代职业学院
