摘要
随着我国科技的不断进步,新媒体技术为各个行业注入了新鲜的血液,幼儿教育领域也不例外。伴随着网络技术的深入和媒体技术的普及,其中包括了移动技术和社会网络技术、云计算技术等新兴的媒体技术的呈现,并在高等教育和基础教育等领域得到了不同程度的应用。学前教育作为个体教育体系中的初级阶段,应该秉承对儿童学习兴趣的培养为前提,进行能力的拓展和形成。幼儿教育更加注重的是身心健康和智力发展、好习惯的养成。并在此基础上,以媒体技术及数字化学习资源为载体,增强内容的吸引性。有效的构建幼儿身心健康、语言能力、社会和艺术、科学几个领域的优势。