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摘要
<正>随着健康服务业发展，护理教育面临复合型人才培养新要求，亟需优化人才培养结构，转变人才培养方式。常州卫生高等职业技术学校探索了“一核引领三融三共多极联动”的护理专业群人才培养体系，培养效果显著。一、成果的主要内容（一）组建对接健康服务岗位群的护理专业群，确立培养具备大健康理念的“生命守护者”的目标体系在分析健康服务岗位群能力结构，组建以护理专业为核心，引领康复治疗技术、助产、健康管理专业协同发展的专业群的基础上，学校秉承“用爱和知识守护生命”的校训，确立覆盖从婴幼儿到老年的全生命周期，
