本研究以在杭的美国留学生为研究对象,根据英语为第二语言领域中王振亚和陈国明等人的研究成果,制定汉语文化能力测试卷,以测试在杭美国学生的汉语文化能力与汉语语言能力的相关性。经过测试,证实汉语文化能力与汉语语言能力呈正相关关系,语言能力达到高级水平的学生文化能力一般也在高级水平,由此建议教师应当注重培养学生的行为文化。
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