基于核心素养的小学美术课堂教学实践研究

作者：陈燕

来源：名师在线, 2022, (10): 7-9.

• 核心素养
• 小学美术
• 课堂教学
• 实践研究

在当前新课程改革的背景下，课堂教学实践的核心目标就是落实学科核心素养的培养，提高课堂教学的质量和效率。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，在小学教育中占有十分重要的地位。美术课程对学生的各项能力提升都有很大的帮助，对观察、理解、审美、鉴赏、实践、创新等能力均有所提升，遵循着新课程改革的方向。基于此，文章主要对核心素养下小学美术课堂教学的实践研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。