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摘要
<正>素材的积累对于小学低年级的识字组词、中年级的学话写话和高年级的成文表达都至关重要,因此,对于正处于写作萌芽阶段的小学生,素材的积累相当重要。然而,小学生写作难度很大,作文内容乏善可陈,需要教师在语文教学中有目的、有针对性地引导学生深入文本,重视课外阅读,鼓励学生大胆想象,指导学生汲取课外阅读的养分,积累素材,以提高写作能力。一、基于教材,丰富内容
<正>素材的积累对于小学低年级的识字组词、中年级的学话写话和高年级的成文表达都至关重要,因此,对于正处于写作萌芽阶段的小学生,素材的积累相当重要。然而,小学生写作难度很大,作文内容乏善可陈,需要教师在语文教学中有目的、有针对性地引导学生深入文本,重视课外阅读,鼓励学生大胆想象,指导学生汲取课外阅读的养分,积累素材,以提高写作能力。一、基于教材,丰富内容
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