学校社会工作社会空间的建构

作者：尚静; 张燕婷

来源：东莞理工学院学报, 2015, 22(02): 114-118.

DOI：10.16002/j.cnki.10090312.2015.02.021

• 学校社会工作
• 社会空间
• 建构

"社会空间"是研究事物发展的一种重要思路,从社会空间的角度深入分析东莞市学校社会工作的本土化实践历程,发现社会空间在学校社会工作生存与发展过程中具有基础性支撑作用,同时也呈现动态变化的特点。社会工作者需要恰当运用确立过程化视角、获取社会资本、实践专业服务等策略,以有效建构学校社会工作空间。

• 单位
  东莞理工学院城市学院