提升核心素养,我们可以怎样做?——以苏教版教材“数列”单元的教学为例

作者：张格波

来源：中学数学教学参考, 2019, (10): 12-16.

• 核心素养
• 单元备课
• 数学整体观
• 自我内省

为了提升学生的核心素养,教师可以借助单元备课来明确教学单元的核心素养;可以从数学整体观念的角度来进行教学设计,将教学的关注点聚焦于核心素养;可以在教学过程中,通过不断鼓励学生自主探究、自我内省,帮助学生将活动经验内化为数学素养。