临床教师胜任特征结构模型的研究

作者：曲海英; 丁**; 冯学斌; 秦国民

来源：中国高等医学教育, 2008, (06): 99-101.

• 胜任特征模型
• 行为事件访谈
• 临床教师

在问卷调查基础上进行专家小组讨论,确定初步的胜任特征编码词典,根据编码词典对行为事件访谈的结果进行编码分析,将得到的临床教师14项胜任特征进行探索性因子分析后抽取5个因子,构建了临床教师胜任特征结构模型。5个因子分别命名为个人特质、建立关系、专业素养、认知风格、成就特征。

• 单位
  滨州医学院; 滨州医学院附属医院