试论“数方格”的教学价值及其运用

作者：林朝瑜

来源：数学之友, 2019, (06): 63-67.

<正>在小学数学教学中,方格图不断出现在师生的学习活动中.以苏教版小学数学教材为例,在"图形与几何"领域教学中,方格图或格点图共出现了69次,学习内容包括了比长短、画图形、算周长、求面积、观察物体、图形移动等等,这其中共有16次以方格图为基础进行面积教学或练习.而在实际教学中,