深度学习视域下的高中政治“不教之教”

作者：刘雁

来源：中学课程资源, 2019, (06): 19-20.

• 高中政治
• 深度学习
• “不教之教”

在深度学习视域下的高中政治课堂教学中,教师要为学生深度学习做出更多规划和引导,让学生顺利进入深度学习思维情境中,自主探索知识内质联系,促进思想能力的自然提升,最终形成完善的学习认知体系,为教师"不教"奠定基础。

• 单位
  西安交通大学