以“项目式学习”提高高三学生化学学科能力的实践

作者：张建阳^*; 王延

来源：化学教与学, 2019, (06): 56-59.

• 高三复习
• 教学情景
• 项目式学习
• 学科能力

基于传统高三化学复习存在的问题,以"鱼浮灵增氧原理的探究"为例提出以"项目式学习"的教学方法,开展系列项目式的主题学习活动,促进学生化学学科能力的提高,从而达到培养化学学科核心素养的目标。